Lorsque vous introduisez (ou étendez) un programme d'activités internes à votre école élémentaire ou secondaire, le succès de ce programme dépend surtout du choix des activités auxquelles les élèves participeront. De par leurs caractéristiques, les activités décrites ci-dessous se prêtent très bien aux programmes d'activités internes. Ces caractéristiques sont les suivantes :

• Amusantes
• Actives
• Compétitives
• Inclusives, quel que soit le niveau d'habiletés
• Sécuritaires pour les élèves de tous âges
• Demandent peu d'organisation, parce que les activités ne nécessitent que peu d'équipement ou de temps de déploiement, possèdent peu de règlements et qu'elles conviennent à un grand nombre de joueurs

Vous trouverez ci-dessous un tableau qui vous permettra de choisir les meilleurs jeux pour le groupe d'âge de vos élèves et leur niveau d'habiletés. Toutefois, la plupart de ces activités peuvent être aisément adaptées pour convenir à d'autres groupes d'âges et leur niveau d'habiletés respectifs.

Vous trouverez également une liste de ressources à la fin de ce document.

Sports et activités sportives adaptées
Basketball (adapté)
Handball
Hockey en salle
Soccer intérieur
Soccer-baseball (Kickball)
Football-toucher (adapté)
Volleyball (adapté)

Jeux
Classiques
Drapeau
Ballon chasseur
Flickerball
Chasse à la grenouille
Keep Away
Lancer de l'œuf
Team Ball

Jeux de partout dans le monde
Cheetah, Cheetal
Palm Ball
Tlachli

Sports et activités sportives adaptées

Basketball (adapté)
Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 5 joueurs. Des substitutions doivent être faites.
Équipement/déploiement : 1 ballon de basketball, deux paniers installés à chaque extrémité du terrain.
But : Le but du jeu est de marquer des points en lançant le ballon dans le panier de l'adversaire. Un panier réussi vaut deux points.
Le jeu : Le jeu commence par un entre-deux au milieu du terrain. L'équipe qui remporte cette mise au jeu devient l'équipe offensive. Les joueurs peuvent faire progresser le ballon sur le terrain en le faisant rebondir sur le sol (drible) à l'aide d'une seule main ou en le passant à un coéquipier. Lorsqu'un joueur arrête de dribbler, il ne peut pas dribbler de nouveau. Il doit passer le ballon. Il n'est pas permis de courir avec le ballon; le cas échéant, le ballon est donné à l'équipe défensive. De même, si le ballon est passé en touche par une équipe, l'autre équipe prend possession du ballon à la ligne de côté. Lorsqu'une équipe marque, l'équipe défensive devient l'équipe offensive et commence sa progression sur le terrain. Il s'agit d'un jeu où le contact n'est pas permis, mais les joueurs peuvent défendre leur panier en tentant d'intercepter ou de bloquer les passes.
Variation : Le « bucketball » est un jeu similaire au basketball, et une équipe marque des points en lançant le ballon dans un panier ou un seau placé sur le sol, à chaque extrémité du terrain. Le ballon doit rester dans le panier pour que le point soit pris en compte. Il est également possible de changer le panier pour un filet de hockey et ainsi obtenir un jeu totalement différent.
Habiletés : Courir, attraper, lancer, jeu d'équipe, communication.

Handball

Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 7 joueurs (1 gardien de but et 6 joueurs de champ). Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 ballon mou, environ de la taille d'un cantaloup, 2 filets (des filets de hockey, par exemple), un gymnase ou un terrain extérieur rectangulaire.
But : Le but du jeu est de marquer des points en lançant le ballon dans le filet de l'adversaire, déjouant le gardien de but.
Le jeu : Le jeu commence par un entre-deux (2 adversaires sautent pour toucher au ballon lancé vers le haut; l'équipe qui prend possession du ballon devient l'équipe offensive). Les joueurs de l'équipe offensive progressent sur le terrain en passant le ballon à leurs coéquipiers. Les joueurs peuvent faire un maximum de 3 pas en possession du ballon, sinon ils doivent dribbler ou passer le ballon pour le faire progresser. Les joueurs de l'équipe défensive ne peuvent toucher les joueurs de l'équipe offensive, mais ils peuvent défendre leur filet en bloquant ou en interceptant une passe. Si une passe est incomplète, le ballon est remis à l'équipe défensive. Lorsqu'une équipe marque, l'équipe défensive prend possession du ballon et devient l'équipe offensive.
Variation : Jouez avec divers ballons (un ballon de plage pour les plus jeunes, un ballon de volleyball pour les élèves plus âgés) ou ajoutez un deuxième ballon pour un jeu plus rapide.
Habiletés : Attraper, lancer, jeu d'équipe, communication.

Hockey en salle

Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 6 joueurs (1 gardien de but et 5 joueurs de champ). Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 balle, des bâtons de hockey, des lunettes, 2 filets placés à chaque extrémité; se joue à l'intérieur, dans un gymnase. Un équipement doit être fourni au gardien de but (masque, jambières).
But : Le but du jeu est de marquer en lançant la balle dans le filet de l'adversaire.
Déroulement du jeu : Le jeu commence par une mise au jeu au centre du terrain. La balle doit être déplacée à l'aide du bâton ou passée à un coéquipier pour marquer dans le filet de l'adversaire. Les joueurs en défensive tentent de faire perdre la balle aux joueurs offensifs à l'aide de leurs bâtons. Il n'y a pas d'autre contact physique entre les joueurs. Lorsqu'une équipe marque, la balle est placée au centre du terrain et l'équipe défensive devient l'équipe offensive.
Variations : Pour un jeu plus stimulant, retournez les filets de sorte que l'intérieur soit face au mur. Pour marquer, les joueurs doivent lancer la balle au mur et la faire rebondir dans le filet. Aucun gardien de but n'est nécessaire.
Habiletés : Courir, stratégie, jeu d'équipe, communication.

Soccer intérieur

Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 6 joueurs (1 gardien de but et 5 joueurs de champ). Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 ballon de soccer (ou un ballon mou pour les jeunes joueurs), 2 buts (marqués par des cônes ou des lignes au mur); se joue dans un gymnase.
But : Le but du jeu est de marquer dans le but de l'adversaire.
Le jeu : Le ballon est placé au centre du terrain. Un tirage au sort détermine l'équipe qui commence en possession du ballon. Les joueurs font progresser le ballon vers l'autre extrémité du terrain en dribblant ou en passant le ballon (frapper du pied), dans le but de marquer. Les joueurs de l'équipe défensive peuvent tenter d'intercepter les passes ou voler le ballon des joueurs offensifs. Lorsqu'une équipe envoie le ballon en touche (hors des limites du terrain, déterminées par le responsable des activités), l'autre équipe prend possession du ballon à la ligne de côté. À l'intérieur, les joueurs peuvent se servir des murs du gymnase comme stratégie. Il n'est pas permis de toucher au ballon avec les mains et les bras. Le cas échéant, le ballon est remis à l'équipe défensive.
Variations : La taille et la « dureté » du ballon, de même que la taille du but, peuvent être adaptées en fonction des divers niveaux d'habiletés.
Habiletés : Courir, coup de pied, jeu d'équipe, communication.

Soccer-Baseball (Kickball)

Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 10 à 15 joueurs.
Équipement/déploiement : 1 ballon (ballon de soccer mou), 4 « coussins » (4 zones spécifiques marquées avec du ruban, un tapis, etc.); se joue dans un gymnase ou à l'extérieur, sur un losange ou un terrain de baseball.
But : Le but du jeu est de marquer des points en frappant le ballon du pied, puis en courant d'un coussin à l'autre en retournant vers le marbre. Un point est accordé pour chaque tireur qui fait le tour des coussins.
Le jeu : Un lanceur fait rouler le ballon sur le sol en direction du tireur, qui le frappe du pied à l'intérieur de la zone de jeu désignée (un terrain de 360° est très amusant, du moment qu'il est sécuritaire). Lorsque le tireur a frappé le ballon, il court d'un coussin à l'autre aussi loin que possible sans être retiré. L'équipe défensive peut retirer un tireur en attrapant le ballon sans qu'il ne touche le sol, en se rendant au coussin en possession du ballon avant que le tireur n'y parvienne ou en touchant le tireur avec le ballon (tout comme au baseball). En fonction de l'âge et du niveau d'habiletés des joueurs, vous pouvez laisser tous les joueurs de l'équipe offensive frapper le ballon et changer, ou procéder au changement après 3 « retraits » (ou plus). Peu importe, n'oubliez pas de noter les points.
Variation : Changez le type de ballon, le nombre de joueurs sur le terrain ou la distance entre les coussins pour modifier le niveau de difficulté du jeu.
Habiletés : Courir, attraper, lancer, coup de pied.

Football-toucher (adapté)

Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 10 à 15 joueurs, mais un nombre inférieur ou supérieur convient également.
Équipement/déploiement : 1 ballon de football (de taille régulière ou inférieure); se joue de préférence à l'extérieur sur un terrain rectangulaire, pour des raisons de sécurité. Délimitez deux zones de but à chaque extrémité et une ligne de milieu de terrain.
But : Le but du jeu est de marquer le plus de points possible (touchés) pendant une période donnée (déterminée par le responsable des activités). Un point est marqué lorsque le ballon est passé dans la zone de but de l'adversaire ou qu'un joueur y entre en possession du ballon.
Le jeu : Placez le ballon au milieu du terrain. Alignez les deux équipes de chaque côté du ballon. Un membre de l'équipe offensive passe le ballon au quart arrière qui ensuite (a) lance le ballon vers un receveur (qui court vers la ligne de but pour un touché) ou (b) court vers la zone de but pour faire lui-même un toucher. Le quart arrière a 10 secondes pour lancer le ballon ou courir en possession de celui-ci avant que les joueurs de l'équipe défensive n'aient le droit de le toucher. De même, lorsque le ballon est lancé en direction du receveur, les joueurs de l'équipe défensive essaient de toucher le joueur en possession du ballon. Lorsque le joueur est touché ou dans le cas d'une passe incomplète, le ballon est ramené à l'endroit où le jeu avait commencé. L'équipe offensive a droit à 3 ou 4 essais pour progresser sur une distance donnée (déterminée par le responsable; cela pourrait être 10 verges [9,1 m], ou le quart du terrain, ou le terrain au complet). Si l'équipe marque, le ballon est ramené au milieu du terrain. Si l'équipe ne peut marquer, le ballon est ramené au milieu du terrain et l'équipe défensive devient l'équipe offensive.
Variation : Expérimentez avec le nombre de joueurs, les dimensions du terrain et les dimensions du ballon pour convenir aux divers niveaux de difficulté. Aucun contact n'est permis (c'est-à-dire aucun tacle) pour des raisons de sécurité évidentes.
Habiletés : Courir, attraper, lancer, stratégie, jeu d'équipe, communication.

Volleyball (adapté)

Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 10 à 15 joueurs. Au moins 6 joueurs par équipe doivent être sur le terrain.
Équipement/déploiement : 1 ballon (ballon de plage, de volleyball, ballon mou), 1 filet (un filet de volleyball ou une corde tendue d'un côté à l'autre du gymnase comme une corde à linge); se joue à l'intérieur ou sur un terrain délimité à l'extérieur.
But : Le but du jeu est de marquer des points contre votre adversaire en envoyant le ballon de l'autre côté du filet, du côté de l'adversaire, sans que ce dernier ne puisse renvoyer le ballon de votre côté. Si c'est le cas, un point est accordé.
Le jeu : Une équipe commence en possession du ballon. Un joueur sert (ou lance) le ballon de l'autre côté du filet (selon le niveau d'habiletés des joueurs). L'équipe défensive a alors 3 chances (ou plus, à déterminer par le responsable des activités) pour retourner le ballon. Les joueurs ne doivent pas attraper le ballon; ils doivent le frapper avec les mains ou les avant-bras. Si l'équipe ne peut renvoyer le ballon, un point est accordé à l'équipe offensive, qui sert le ballon de nouveau. Si l'équipe retourne le ballon, le jeu continue en alternance jusqu'à ce qu'une équipe marque.
Variations : Il est possible d'adapter ce jeu en fonction de l'âge et du niveau d'habiletés des élèves en utilisant divers ballons, en modifiant le nombre de joueurs sur le terrain et en modifiant le nombre de chances (4 à 6) avant qu'une équipe ne doive retourner le ballon.
Habiletés : Sauter, jeu d'équipe, communication.

Jeux

Classiques

Drapeau

Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes d'environ 10 joueurs.
Équipement/déploiement : 2 morceaux de tissu qui serviront de drapeaux; se joue à l'extérieur ou dans un gymnase, avec une ligne centrale divisant le terrain.
But : Le but de ce jeu est de trouver et de ramener le drapeau de l'autre équipe, tout en évitant qu'elle ne prenne le vôtre.
Le jeu : Chaque équipe choisit un endroit pour cacher son drapeau. Dans un gymnase, cela peut être sous des boîtes fournies à cet effet ou dans un coin du gymnase. Les joueurs tentent de traverser la ligne centrale pour voler le drapeau de l'équipe adverse sans être touchés par leurs adversaires. Si un joueur est touché, il est amené à la prison et ne peut être libéré que si un membre de son équipe vient à sa « rescousse ». Les deux joueurs doivent regagner leur côté du terrain sans être touchés. Les joueurs ne peuvent traverser la ligne centrale pour toucher les autres joueurs. Il y a une « zone de sécurité » autour de chaque drapeau où les joueurs ne peuvent être touchés. Si une équipe trouve un drapeau, le joueur doit le ramener de son côté du terrain sans être touché. Il ne peut pas passer le drapeau.
Variations : Au lieu d'utiliser un drapeau, utilisez plusieurs pochettes de sable. Les joueurs doivent tenter de capturer les pochettes de sable et de récupérer les leur.
Habiletés : Courir, stratégie, jeu d'équipe, communication.

Ballon chasseur

Âge des joueurs : 4e à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 10 à 15 joueurs.
Équipement/déploiement : 1 ou plusieurs ballons mous; se joue dans un gymnase, avec une ligne centrale clairement marquée.
But : Le but du jeu est d'éliminer les joueurs adverses en les touchant à l'aide du ballon mou (sous la taille) tout en évitant d'être éliminé.
Le jeu : Chaque équipe commence le long du mur de son côté du terrain. Le ballon (ou les ballons, au choix) est placé au centre du terrain. Au signal, chaque équipe tente de prendre possession du ballon. Lorsqu'une équipe est en possession du ballon, le joueur a 5 à 10 secondes pour lancer ou rouler le ballon en direction d'un adversaire. Si le ballon touche cette personne, elle est éliminée. Si elle attrape le ballon sans qu'il n'ait touché le sol, celui qui a lancé le ballon est éliminé. Si le joueur n'a pas lancé le ballon dans les 5 à 10 secondes, il est éliminé. Le jeu est terminé lorsque tous les joueurs d'une équipe sont éliminés.
Variations : Les joueurs éliminés peuvent revenir au jeu s'ils sont « libérés » par un coéquipier, qui lance le ballon dans un panier désigné (habituellement le panier de basketball de l'adversaire). De même, les joueurs éliminés peuvent se tenir autour des limites du terrain et revenir au jeu en sortant un adversaire. Ou encore, lorsque vous jouez dans un gymnase, il est possible de se servir des murs pour faire rebondir le ballon.
Habiletés : Attraper, lancer, stratégie.

Flickerball

Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 5 joueurs. Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 ballon de football, 2 buts (les paniers de basketball sont tout désignés); se joue dans un gymnase.
But : Le but du jeu est de marquer autant de points que possible en lançant le ballon de football dans le panier. Les points sont accordés comme suit : 1 point pour avoir frappé le panneau, 2 points pour avoir frappé l'anneau et 3 points pour avoir lancé le ballon dans le panier. Des combinaisons sont possibles (par ex. : un rebond sur le panneau, un rebond sur l'anneau et dans le panier donne 6 points).
Le jeu : Le jeu commence par un entre-deux au milieu du terrain. L'équipe offensive qui gagne l'entre-deux fait progresser le ballon en ne faisant que des passes avant. Aucun contact physique n'est permis. L'équipe défensive peut tenter de bloquer ou d'intercepter une passe. Lorsqu'une équipe marque ou lorsqu'elle échoue à une tentative de marquer, le ballon est remis à l'équipe défensive.
Variations : Pour rehausser le niveau de difficulté, les joueurs plus âgés peuvent jouer sur des planches à roulettes ou avec un second ballon (de football ou autre).
Habiletés : Courir, attraper, lancer, jeu d'équipe, communication.

Chasse à la grenouille

Âge des joueurs : 1re à 3e année
Nombre de joueurs : 2 équipes d'un maximum de 10 joueurs.
Équipement/déploiement : Le jeu se joue dans un gymnase, avec une zone marquée comme étant « l'étang ».
But : Le but du jeu est de capturer tous les joueurs de l'équipe adverse.
Le jeu : Une équipe devient les « grenouilles » et l'autre les « poissons ». Au début du jeu, les poissons et les grenouilles s'opposent de part et d'autre du gymnase. Lorsque l'instructeur donne le signal, les poissons essaient de toucher les grenouilles. Lorsqu'une grenouille est touchée, elle est amenée dans l'étang. Si le poisson est touché par une autre grenouille avant qu'il ne puisse escorter la première grenouille vers l'étang, la première grenouille est libre et le poisson est envoyé dans l'étang. Pour libérer un poisson de l'étang, celui-ci doit changer de place avec une grenouille capturée. De même, pour libérer une grenouille, celle-ci doit changer de place avec un poisson capturé. Une équipe gagne lorsque tous les joueurs de l'équipe adverse sont capturés. Un point est alors accordé. Les équipes peuvent jouer autant de parties que possible pendant une période donnée. Si à la fin de cette période aucune équipe n'a gagné, l'équipe avec le plus de joueurs capturés gagne en points la différence entre le nombre de joueurs capturés par les deux équipes, pour un maximum de 9 points (par exemple : si les poissons ont capturé 12 joueurs et que les grenouilles en ont capturé 8, les poissons obtiennent 4 points).
Variations : Obligez les grenouilles à sauter comme des grenouilles, et les poissons à ne pas parler. Toute limitation quant à la mobilité ou la capacité à communiquer permet de rendre le jeu plus difficile.
Habiletés : Courir, sauter, jeu d'équipe.

Keep Away

Âge des joueurs : 1re à 6e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 8 à 10 joueurs.
Équipement/déploiement : 1 ballon; se joue à l'extérieur ou à l'intérieur dans un gymnase.
But : Les équipes essaient d'accumuler le plus de passes possible sans que l'équipe défensive ne les intercepte. Le fait d'effectuer cinq passes de suite à cinq joueurs différents permet d'obtenir un point.
Le jeu : Le jeu commence par un entre-deux au milieu du terrain. L'équipe offensive tente ensuite de compléter 5 passes entre 5 joueurs différents, en comptant à haute voix. Après avoir marqué un point, le ballon est lancé de nouveau dans les airs pour un entre-deux à partir de cet endroit sur le terrain. L'équipe offensive tente à nouveau de compléter 5 passes. Les joueurs défensifs peuvent tenter d'intercepter les passes, mais aucun contact physique n'est permis. Toute passe incomplète entraîne la remise du ballon à l'autre équipe, et le compte revient à zéro.
Variations : Utilisez divers ballons (par ex. : ballons de plage, balles de tennis de table, ballons de football) ou jouez à plusieurs ballons à la fois. Pour modifier le niveau de difficulté, vous pouvez également changer les conditions pour marquer un point, par exemple : l'équipe entière doit avoir reçu une passe pour qu'un point soit marqué, etc.
Habiletés : Courir, attraper, lancer, stratégie, jeu d'équipe, communication.

Les œufs brouillés

Âge des joueurs : 1re à 3e année
Nombre de joueurs : 2 équipes d'environ 10 joueurs.
Équipement/déploiement : Autant de ballons de types différents que désiré, de même que des pochettes de sable ou objets similaires; se joue dans un gymnase.
But : Le but du jeu est d'amener tous les ballons de l'autre côté du gymnase. Les points sont accordés à l'équipe qui réussit cette tâche (1 point par ballon). Si l'équipe échoue, les points sont accordés à cette équipe en fonction du nombre de ballons qui ont été amenés de l'autre côté du gymnase.
Le jeu : Les joueurs se tiennent de part et d'autre du gymnase de leur côté respectif. Tous les ballons sont placés au milieu du terrain. Au signal, les joueurs tentent de frapper du pied ou de pousser les ballons de l'autre côté du gymnase. Divers types de ballons rendent plus ou moins difficile la tâche de les déplacer de l'autre côté. Un lourd ballon d'entraînement doit être poussé, tandis qu'un ballon de soccer peut être frappé du pied. Les deux équipes sont à la fois offensives et défensives : elles tentent de marquer tout en empêchant l'adversaire de marquer. Lorsqu'un ballon est dans la zone de l'adversaire, il ne peut pas être retiré. Toutefois, les joueurs défensifs doivent empêcher le ballon d'entrer dans leur zone. À la fin d'une période donnée, l'équipe avec le moins de ballons dans sa zone gagne la partie.
Variation : Utilisez des ballons différents ou introduisez des habiletés et des équipements différents. Par exemple : une balle de hockey en salle qui doit être lancée dans un filet avec un bâton de hockey ou un ballon gonflable qui ne peut toucher le sol.
Habiletés : Coup de pied, stratégie, jeu d'équipe, communication.

Team Ball

Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 5 à 7 joueurs. Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 ballon, des zones de but marquées à chaque extrémité du terrain; se joue à l'intérieur dans un gymnase ou à l'extérieur sur un terrain.
But : Le but du jeu est de marquer un point contre l'adversaire en passant le ballon à un joueur qui est dans la zone de but de l'adversaire.
Le jeu : Au début du jeu, le ballon se trouve dans la zone de but d'une équipe (suivant un tirage au sort). L'équipe offensive ne peut faire progresser le ballon qu'en le passant aux membres de son équipe. Il est possible de faire des passes avant, arrière ou latérales. La personne en possession du ballon ne peut pas se déplacer. Les joueurs défensifs peuvent tenter d'intercepter les passes, mais aucun contact physique n'est permis. Si une passe n'a pu être complétée, le ballon est remis à l'équipe défensive. Lorsqu'un point est marqué, l'équipe offensive demeure dans la zone de but et l'équipe défensive court vers l'autre zone de but. Ainsi, les équipes changent de côté. L'équipe gagnante demeure l'équipe offensive.
Variations : Si vous changez le ballon pour un disque volant, on parle alors de l'Ultimate. Ce jeu se prête mieux au jeu à l'extérieur et convient mieux aux élèves plus âgés. Dans le cas des élèves plus jeunes, un ballon plus gros fera mieux l'affaire. Aussi, le fait de changer les dimensions et la position des zones de but permet de rendre le jeu plus intéressant.
Habiletés : Courir, attraper, lancer, jeu d'équipe.

Jeux de partout dans le monde

Cheetah, Cheetal

Pays d'origine : Inde
Âge des joueurs : 1re à 3e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 5 à 10 joueurs, 1 annonceur.
Équipement/déploiement : Se joue dans un gymnase ou à l'extérieur sur un terrain marqué.
But : Le but du jeu est de tenter de toucher tous les membres de l'équipe adverse.
Le jeu : Une équipe devient les « cheetahs » et l'autre équipe devient les « cheetals ». Les deux équipes se tiennent dos à dos à la ligne centrale. L'annonceur, le prince ou la princesse de l'Inde, se tient au milieu du terrain et crie « cheetah » ou « cheetal » tout en tentant de surprendre les groupes, en jouant sur la ressemblance des mots. L'équipe appelée doit se retourner et poursuivre les joueurs de l'autre équipe jusqu'à leur ligne de base. Si un joueur est touché, il rejoint l'autre équipe. Après une période donnée, l'équipe qui comprend le plus grand nombre de joueurs (d'origine ou touchés) gagne la partie.
Variations : Choisissez d'autres mots qui se ressemblent.
Habiletés : Courir, jeu d'équipe.

Palm Ball

Pays d'origine : Italie
Âge des joueurs : 1re à 8e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 1 à 2 joueurs. Des substitutions sont nécessaires dans le cas des équipes nombreuses et pour permettre à tous les joueurs de participer.
Équipement/déploiement : 1 balle de tennis (ou toute autre balle de caoutchouc qui rebondit, peu importe les dimensions); se joue dans un gymnase sur un terrain de badminton, avec une ligne centrale.
But : Le but du jeu est de frapper la balle du côté de l'adversaire, faisant en sorte que l'adversaire ne puisse retourner la balle, qu'il la renvoie hors des limites du terrain ou que la balle rebondisse plus d'une fois avant qu'elle ne soit retournée. Chaque fois qu'une telle situation se produit, une équipe marque un point.
Le jeu : Un joueur amorce le jeu en servant la balle du côté de l'adversaire. La balle est frappée avec la paume de la main. Lorsqu'un joueur marque un point, il sert de nouveau. Si le point est perdu, l'autre joueur obtient le point et le service. La partie prend fin lorsqu'un joueur a obtenu un total de 5 points (ou un nombre déterminé par le responsable des activités). Dès lors, deux nouveaux joueurs des deux équipes s'affrontent. Il est également possible de jouer en double à 2 contre 2. L'équipe ayant remporté le plus de victoires au cours de la période donnée gagne la partie.
Variations : Utilisez des balles et des ballons de diverses tailles pour modifier le niveau de difficulté du jeu. Par exemple, utilisez un ballon de volleyball, de basketball ou un ballon de caoutchouc plus léger, pour un jeu plus rapide ou plus lent. Une autre variation consiste à modifier le système de points. Par exemple, dans le cas d'équipes plus petites, la première équipe à obtenir 10, 15 ou 20 points gagne la partie. Pour les équipes plus grandes, faites en sorte que chaque membre de l'équipe puisse affronter un adversaire.
Habiletés : Stratégie.

Tlachtli (adapté)

Pays d'origine : Mexique
Âge des joueurs : 1re à 12e année
Nombre de joueurs : 2 équipes de 5 à 15 joueurs.
Équipement/déploiement : 1 ballon de plage, un panier ou une poubelle à l'extrémité du terrain; se joue à l'intérieur comme à l'extérieur.
But : Le but est d'être la première équipe à marquer un certain nombre de points (déterminé par le responsable des activités). Une équipe marque un point lorsqu'elle réussit à mettre le ballon dans son panier.
Le jeu : Le jeu commence par un entre-deux à l'extrémité du terrain sans but. L'équipe qui remporte l'entre-deux essaie ensuite de passer le ballon en direction du but (panier ou poubelle) sans utiliser les mains (n'importe quelle autre partie du corps fera l'affaire) et sans laisser le ballon toucher au sol. Si le ballon touche le sol, l'autre équipe prend possession du ballon et tente de le mettre dans le même but. Lorsqu'une équipe marque un point, le ballon est ramené à l'autre extrémité pour un autre entre-deux. Pour les élèves plus âgés, l'équipe qui n'est pas en possession du ballon peut tenter d'intercepter une passe sans utiliser les mains et prendre possession du ballon.
Variations : Il est possible d'utiliser divers ballons en fonction de l'expérience et des habiletés des joueurs, ou encore de changer de but. Par exemple, au lieu d'un panier, une zone pourrait être marquée comme étant le but et celui-ci pourrait être défendu par un gardien. Ces variations rehaussent le niveau de difficulté du jeu.
Habiletés : Attraper, lancer, coup de pied, jeu d'équipe.

Sources

Kasser, Susan L. Inclusive Games: Movement Fun for Everyone!, Champaign (IL), Human
Kinetics, 1995.

Loeffelbein, Robert L. The Recreation Handbook: 342 Games and Other Activities for Teams and Individuals, Jefferson (NC), McFarland & Company, Inc., 1992.

Orlando, Louise. The Multicultural Game Book: More than 70 Traditional Games from 30 Countries, New York, Scholastic, 1993.

Pérez, Eulàlia. 100 Best Games, Barron, 2000.

Sobel, Jeffrey. Everybody Wins: 393 Non-Competitive Games for Young Children, New York (NY), Walker and Company, 1986.

Taggar, Sam, et Susan Williamson. Great Games: Old & New, Indoor/Outdoor, Travel, Board, Ball & Word, Williamson, 2004.

Compilé et écrit par : Lisanne Doré, University of Toronto

De Loeffelbein (1992)
Adapté de Kasser (1995)
Adapté de Tagger et Williamson (2004)
Adapté de Taggar et Williamson (2004)
Adapté de Loeffelbein (1992)
Adapté de Loeffelbein (1992)
Adapté de Pérez (2000)
Adapté de Loeffelbein (1992)
Adapté de Loeffelbein (1992)
Adapté d'Orlando (1993)
Adapté d'Orlando (1993)
Adapté de Taggar et Williamson (2004)